Нейропсихологическая коррекция для детей с особенностями развития (ЗПРР, СДВГ, РАС, ДЦП).

Запускаем естественное развитие мозга через специальные упражнения. Помогаем слабым отделам созреть и наладить нарушенные связи.

Это фундамент для устойчивого улучшения:
✅ Речи — от первых слов к связной речи.
✅ Внимания — способность концентрироваться.
✅ Памяти — лёгкое запоминание.
✅ Поведения — снижение импульсивности, истерик.

Работаем с причиной, а не со следствием. Чтобы изменения остались навсегда.

Интегративная терапия семейных отношений (детско - родительских, супружеских)

Устали от конфликтов и непонимания в семье?

Если ребёнок неуправляем, а в отношениях с партнёром — холодность и обиды, вы не одни. Часто мы боремся со следствиями, не видя причин.

Я помогаю не просто «убрать» проблемное поведение, а найти и устранить его корень. Вместе учимся понимать друг друга, договариваться и выстраивать доверие — между родителями и детьми, а также между супругами.

Мой метод — интегративный подход. Я создаю решение, объединяя работу с поведением, эмоциями и глубинными установками каждого. Это даёт не временные улучшения, а устойчивые изменения.

Гармония в семье — это навык. Давайте развивать его вместе.

Когда жизнь теряет краски, одолевают тревоги, обиды, а отношения с собой и близкими не складываются.
Помогаю разобраться во внутренних конфликтах, исцелить психологические травмы и выстроить ту жизнь, которую хочется жить.

Уникальный инструмент для лёгкого и глубокого поиска ответов.
Игра — это безопасное пространство, где можно посмотреть на свою ситуацию со стороны, найти неочевидные решения и получить мощный импульс к изменениям. Провожу для взрослых, подростков и семей.

Запуск речи - это комплекс методик, направленных на стимуляцию и коррекцию речевого развития у детей, когда речь не соответствует возрасту либо отсутствует. Этот процесс поможет ребенку освоить навыки говорения от звуков раннего онтогенеза до простых фраз и связных предложений.

Коррекция произносительной стороны речи – это комплекс логопедических мероприятий направленных на исправление дефектов звукопроизношения, а также на развитие и улучшение других компонентов речи, таких как речевое дыхание и просодика. Коррекционные занятия включают в себя развитие артикуляционной моторики, постановку и автоматизацию звуков, а также работу над просодикой и фонематическим слухом.

Массаж артикуляционного аппарата улучшает двигательную функцию систем мозга, а также воздействует на работу ближайших мозговых систем, в целом создает положительные кинестезии необходимые для нормализации произносительной стороны речи.

Развитие всех сторон речи направлено на обогащение лексики (словарного запаса), освоение грамматики (словоизменение, словообразование, построение фраз) и умение строить связные рассказы по сюжетной картине и серии сюжетных картинок.

Подготовка к школе включает в себя всестороннее развитие навыков и ведется по нескольким направлениям: обучение чтению и письму, счету и математике, развитие лексики и грамматики, оптико-пространственных и пространственно-временных представлений, фонематического восприятия, звукового анализа и синтеза, слухового и зрительного внимания и памяти.

Формирование базовых доречевых предпосылок -это создание необходимых навыков для развития речи, в процессе которого у ребенка развиваются такие фундаментальные навыки, как познавательный процесс, внимание, память, мышление и являются необходимым фундаментом для успешного обучения в будущем.

АВА - терапия:от поведения - к навыкам

Я создаю среду для успеха ребёнка через АВА-терапию.

Принцип работы: «Понимание вместо давления».
Находим мотивацию, дробим задачи на шаги, закрепляем успех и внедряем навыки в жизнь при моей поддержке.

Работаем над: речью, поведением, бытовыми навыками.
Готовы к изменениям? Начните с диагностической встречи.

Проведение мастер-классов, мероприятий, театр теней и др.